99年3月工作日誌

99/03/04

計畫執行具體內容/ 製作台東大學原住民圖騰浮雕及愛護花草告示牌

工作內容/ 找取適當木材、切割

學員學習狀況/ 良好

進度執行狀況/ 已將可以雕製的四片木材處理完成

目前整體成效/ 藉此機會教導兩位學員分辨木頭

好壞及是否可以雕製

99/03/09

計畫執行具體內容/ 製作台東大學原住民圖騰浮雕及愛護花草告示牌

工作內容/ 設計間單圖騰及愛護花草圖樣

男學員負責設計愛護花草圖樣

女學員設計浮雕上字體

原住民簡單圖騰則由我來負責

學員學習狀況/ 男學員對畫畫方面比較在行

進度執行狀況/ 完成了圖樣的設計

99/03/10

計畫執行具體內容/ 製作台東大學原住民浮雕及愛護花草告示牌

工作內容/ 雕製

學員學習狀況/ 兩位學員協助機器篆刻

進度執行狀況/ 已將形體大致描繪完成

目前整體成效/ 學習用不同雕刻工具(機器)

來雕刻圖騰及文字

99/03/15

計畫執行具體內容/ 製作台東大學原住民浮雕及花草告示牌

工作內容/ 雕製、拋光研磨

學員學習狀況/ 協助將作品瑕疵修飾

進度執行狀況/ 除了還未上色之外，其整體已完成

目前整體成效/ 學習將製作好的作品再次修

99/03/21

計畫執行具體內容/ 製作台東大學原住民浮雕及愛護花草告示牌

工作內容/ 將完成好的作品上色

學員學習狀況/ 自行將顏色分配好上色

進度執行狀況/ 已將原住民圖騰浮雕及愛護花草告示牌完成

目前整體成效/ 從中又學習到在顏色上面的運用配色

99年2月工作日誌

99/02/06

計畫執行具體內容/ 製作小號的卑南族警鈴(身體)

工作內容/ 教導使用原始工具(雕刻刀、木槌)

學員學習狀況/ 採用一對一教學方式，學員互相指導

進度執行狀況/ 因為對警鈴熟悉，所以很快就可自行進行

目前整體成效/ 先從熟悉簡單的雕刻做起，對於女學員有很大的進步


99/02/10

計畫執行具體內容/ 製作小號的卑南族警鈴(臉部)

工作內容/ 教導使用原始工具(雕刻刀、木槌)

學員學習狀況/ 男學員自行可以揣摩臉部位置，女學員則須先描繪才刻

進度執行狀況/ 男學員很快的用自己的方式，女學員不熟力到的控制
完成了警鈴的木頭部分

目前整體成效/ 兩位已經都可以自行雕製簡單的作品


99/02/19

計畫執行具體內容/ 製作小號的卑南族警鈴

工作內容/ 使用砂紙將作品稍做研磨 上色

學員學習狀況/ 很輕鬆的就可以自行上手

進度執行狀況/ 身體部分已經完成了

目前整體成效/ 用熟悉的事物來教學，學員們可以很快的進入狀況


99/02/27

計畫執行具體內容/ 製作小號的卑南族警鈴

工作內容/ 用鐵製作鈴的部分

學員學習狀況/ 良好，指導一次學員便可自行操作

進度執行狀況/ 小警鈴已完成

目前整體成效/ 警鈴製作過程兩位學員吸收很快，且用自己的想法做出不同的警鈴

99年1月工作日誌

99/01/05
計畫執行具體內容 / 認識工具及安全使用工具之方式
工作內容 / 認識目前所使用的工具及其使用方式。
學員學習狀況 / 已有大致上的了解，但在使用還不是很熟練，需要再練習。
進度執行狀況 / 先了解目前使用的工具有那些，然後先試一下如何安全的操作。
目前整體成效 / 除了女性學員較不熟練，另一位學員已可以自行使用。

99/01/13
計畫執行具體內容 / 認識工具及安全使用工具之方式
工作內容 / 認識目前所使用的工具及其使用方式。
學員學習狀況 / 對於工具的使用上已有較熟練，但技巧仍須再磨練。
進度執行狀況 / 除了女性學員外，另一位學員可以開始進行簡單的雕刻工作。
目前整體成效 / 因女生的手勁較小，一直無法有效的學習工具的使用，要多加練習。

99/01/21
計畫執行具體內容 / 研磨各種雕刻刀具以及雕刻工法和刀具的應用。
工作內容 / 除了會使用工具之外，還要會保養工具。
學員學習狀況 / 對於研磨工具的方式，多練習幾次就很快上手了。
進度執行狀況 / 已學會使用工具和研磨工具。
目前整體成效 / 工欲善其事，必先利其器，將工具保養好，做起事來才會事半功倍。

98/01/29
計畫執行具體內容 / 研磨各種雕刻刀具以及雕刻工法和刀具的應用。
工作內容 / 學會了工具的使用方法和研磨方式，現在要學雕刻的工法和應用。
學員學習狀況 / 因為女性學員是初學者，對於雕刻的技巧無法有效的運用，另一位學員則是很快的上手。
進度執行狀況 / 雕刻的技巧仍須再反覆多加練習，才能得心應手。
目前整體成效 / 除了女性學員外，另一位學員已著手進行雕刻簡單的作品。

98年12月工作日誌

98/12/05
計畫執行具體內容 / 至海邊撿拾漂流木
工作內容 / 因為八八風災後，造成漂流木在海邊氾濫成災，而目前有部分的海邊仍有材質和形體尚完整的木材，所以帶著學員到海邊來搬運一些木頭，以作為日後創作之材料。
學員學習狀況 / 藉由撿拾木材的過程中來認識樹種和木紋。
進度執行狀況 / 因為木材較為大型，所以必須分次進行搬運。
目前整體成效 / 由於大部分的木頭遭到一些民眾燒燬，所以品質好的木頭並不多，因此不容易撿到的品種良好的木材，但還是有撿拾到較大型木材。
遭遇困境 / 因為沒有重機協助，在木材的搬移和運送上，顯得克難許多，所幸請朋友利用農機才得以完成工作。

98/12/14
計畫執行具體內容 / 幫部落的木雕作品進行重新粉刷。
工作內容 / 因為新的一年即將來臨，除了布置工作室，也要幫部落的木雕作品稍為整理粉刷。
學員學習狀況 / 買了油漆分配路線開始到各個木雕作品做粉刷的工作。
進度執行狀況 / 因為木雕作品屬中型大小，粉刷起來較耗時，直到傍晚才完成工作。
目前整體成效 / 重新粉刷完的木雕，看起來煥然一新，讓來建和部落的觀光客也拿起相機拍照留念呢！

98/12/23
計畫執行具體內容 / 整理裝潢工作室
工作內容 / 先前工作室有時外借給部落會議使用，現在收回須重新整理布置，將利用漂流木和一些廢料木材來布置裝潢，讓工作室更有原木風格。
學員學習狀況 / 從旁切割材料並遞送，記錄觀察學習。
進度執行狀況 / 想要把牆面重新布罝，所以將木頭鋸成片狀，準備進行拼裝，但因為需要拼裝的空間很大，所以將分天分次進行。
目前整體成效 / 工作室重新裝潢給予新面貌。
遭遇困境 /因為要用鏈鋸將木頭一片一片的鋸下並不是很容易，所以必須慢慢來。

98/12/30
計畫執行具體內容 / 整理裝潢工作室
工作內容 / 布置工作持續繼續進行。
學員學習狀況 / 從旁切割材料並遞送。
進度執行狀況 / 已把一面牆面重新布罝完成，而另一邊則是用細竹來拼貼，並做了一些漂流木裝置藝術。
目前整體成效 / 工作室除了可供創作也可成為展示空間。